C’è l’insegnante di sostegno in Spagna?

Questa dovrebbe essere la domanda principale!

Ci sono delle differenze sostanziali nel sistema scolastico spagnolo rispetto al sistema italiano.

Insegnate di sostegno in Italia

È un professionista interno alla scuola che si occupa di assistere alunni con difficoltà nell’apprendimento. Anche ragazzi che arrivano da contesti famigliari e sociali difficoltosi possono essere l’obbiettivo.

Pianificare progetti didattici lungimiranti, stimolare i ragazzi assistiti dando loro fiducia ed autonomia, partecipare ai consigli di classe e alle assemblee con i genitori.

Questi sono i principali compiti dell’insegnate di sostegno che ha una partecipazione costante direttamente con l’assistito.

La figura di insegnante di sostegno in Spagna è organizzata in maniera diversa, sia come figura che come tipo di assistenza agli alunni.

Le figure si dividono in principalmente 3 categorie:

Tutte le figure indicate però non sono costantemente presenti nell’aula con l’alunno come avviene con l’insegnante di sostegno italiano, ma sono collaboratori con l’insegnante che è la figura centrale e unica che insegna.

Ognuno ha un suo ruolo e un suo ambito di competenza.

Profesor/a de Pedagogía Terapéutica

La figura forse più vicina all’insegnante di sostegno italiano è il Profesor/a de Pedagogía Terapéutica che collabora con l’insegnante per adattare il programma alle necessità dello studente intervenendo sia in aula che in aule di supporto dedicate.

Si diventa Pedagogo Terapeuta con un titolo universitario adeguato quale Maestro de Educación Primaria e fare un corso di Mención en Pedagogía Terapéutica oppure un Máster specifico.

Profesor/a de Audición y Lenguaje

È una figura specializzata nello sviluppo del linguaggio, della comunicazione e dell’articolazione. Supporta alunni con disturbi e difficoltà di parola o deficit uditivi.

La base di studio è anche in questo caso il Grado en Educación Primaria e c’è poi la Mención en Audición y Lenguaje quale specializzazione.

Profesor/a de Ámbito / Compensatoria

L’obbiettivo è il supporto degli alunni in situazioni di svantaggio socio-culturale, ritardi scolastici gravi o tardiva integrazione a scuola per esempio per studenti stranieri che non conoscono lo spagnolo.

Come gli altri professionisti, dopo il Grado in Educación Primaria si specializzano in Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje o Educación Intercultural

Per tutte le figure precedenti, se il livello di scuola è la secondaria o secondaria superiore, è necessario anche il Master del profesorado.

Orientador/a Educativo/a

È lo psicologo, pedagogista o psicopedagogista di riferimento nell’istituto.

Effettua le valutazioni degli studenti e determina di quali sostegni hanno eventualmente bisogno. Il supporto è anche di aiuto all’orientamento se parliamo di Orientadores nelle scuole secondarie.

Grado en Psicología, Grado en Pedagogía, Grado en Psicopedagogía sono le loro preparazioni basiche.

Técnico Especialista en Integración Social

NON è un Docente e lavora sulla autonomia personale, socializzazione, prevenzione del bullismo oltre ad altre gestioni. La sua preparazione è di tipo Formación Profesional, come le secondarie superiori italiane.

Auxiliar Educativo / Personal de Apoyo Fisioterapéutico

Sono degli Auxiliar Técnico Educativi, anche in questo caso hanno la Formación Profeciónal come base di studi e danno una assistenza diretta per gli alunni con disabilità motorie o gravi dipendenze funzionali.

Possibilità di lavoro in Spagna per un insegnante di sostegno italiano

Come per ogni professionista che vuole lavorare in Spagna con la sua professione è necessario farla riconoscere e il modo più veloce è proprio la procedura di Riconoscimento professionale.

Si va a chiedere alla Spagna che riconosca la professione per la quale si è abilitata e che corrisponde ad una professione riconosciuta in Spagna.

Ma nel caso dell’insegnante di sostegno, a quale professione va paragonata e quindi va richiesto il riconoscimento?

In effetti non c’è una professione regolamentata corrispondenza, sia per preparazione sia per tipo di lavoro.

Quale possono essere quindi le soluzioni per poter lavorare in questo ambito?

Dipende molto dai titoli di studio ed abilitazioni (oltre a insegnante di sostegno) in Italia.

Potrebbe essere il fare un riconoscimento professionale come maestro o professore per poi fare la Mención specifica, o una homologación per poi la Mención o il Master.

I tempi non sono così rapidi e oltre ai titoli di studio e abilitazioni c’è anche la certificazione linguistica obbligatoria.
DELE B2 ma anche DELE C1 e C2, dipende dal caso.